Sospensioni sul luogo, per speciali esigenze degli studenti

Relazione a bordo pubblico trova calo complessivo
Di Joanne Laucius, La CitizenDecember Ottawa 16, 2009

Scuole pubbliche di Ottawa sono sospende un numero crescente di studenti con esigenze speciali da autismo per difficoltà di apprendimento, secondo un rapporto pubblicato di recente ottenuto da parte del cittadino.

La relazione, che sarà discusso questa sera dal consiglio di Educazione Speciale's Education Advisory Committee, dimostra che al tempo stesso globale sospensioni sono diminuiti quasi del 38 per cento negli ultimi cinque anni.

Ma è l'aumento connessi alla sospensione dei bambini con esigenze speciali che è motivo di preoccupazione.

"I bambini che hanno bisogno di aiutare i più sono quelli ricevendo sospesa", ha dichiarato Dale Ford, un ex insegnante di risorse di formazione speciale che agisce come un avvocato per le famiglie dei bambini sospesi.

Il numero di sospensioni tra particolari esigenze degli studenti è passato da 1.210 nel periodo 2006-2007 a 1.893 nel 2008-2009, e ha rappresentato il 16 per cento dei 11.601 studenti che hanno esigenze particolari. Che comprende 698 studenti con problemi comportamentali; 5.185 che hanno un handicap individuati apprendimento; 2.770 studenti dotati; 698 con diagnosi di autismo e 775 con lieve disabilità intellettiva.

Il numero totale di sospensioni sceso di 2.063 per l'anno accademico 2008-2009 rispetto all'anno precedente, secondo la relazione consegnata alla commissione del consiglio di Ottawa pubblica istruzione.

Nel complesso, ci sono stati 5.179 lo scorso anno sospensioni di 72.565 studenti, che rappresentano poco più del sette per cento del totale della popolazione scolastica. That's 32-per-cento sospensioni meno a livello elementare e più di 24-per-cento sospensioni meno nelle scuole superiori rispetto all'anno precedente.

"E '(la sospensione dei bambini con bisogni speciali) che mi preoccupa. Abbiamo davvero bisogno di dare uno sguardo da vicino gli studenti con exceptionalities ", ha detto il Dott. Petra Duschner, direttore delle scuole sicuro per il consiglio d'istituto.

All'interno della speciale categoria di bisogni, ci sono tassi di sospensione diversi. Tra il 2006-2007 e 2008-2009, le sospensioni per gli studenti con lieve disabilità intellettiva portata da 18 a 33 per cento. Ma sospensioni per gli studenti con autismo sono scesi dal 7,6 per cento al 7,1 per cento.

"Abbiamo davvero bisogno di guardare i casi specifici e vedere cosa possiamo fare per sostenere questi studenti in modo efficace", ha detto Duschner.

I tassi di sospensione sono state dovrebbe scendere, dopo le modifiche apportate alla legge sulle scuole Safe due anni fa. Prima, presidi aveva un menu delle infrazioni tali da comportare sospensioni. Ora, hanno maggiore libertà di scegliere, in interventi di scuola, invece.

Fattori attenuanti includono l'incapacità dello studente di controllo del comportamento o di capire le conseguenze, così come i rischi lo studente presenta agli altri. Se lo studente ha un piano individualizzato di apprendimento, gli amministratori hanno anche considerare se la sospensione è destinata a peggiorare comportamento dello studente.

Duschner ha detto che qualsiasi diagnosi è un fattore attenuante per le decisioni vengono prese, ma gli educatori sono ancora familiarizzando con le modifiche alla legge.

La maggior parte delle sospensioni per uno o due giorni, ha detto. "Tempo di distanza può essere utile per un bambino".

Nancy Gibson, che fornisce orientamento e sostegno per le famiglie di bambini autistici a Ottawa il capitolo di autismo Ontario, ha detto che è sempre più a ricevere telefonate da parte dei genitori ai quali è chiesto se il loro bambino può richiedere un certo tempo fuori la scuola senza essere formalmente sospesa. Altri studenti si chiede di ridurre il numero di ore che trascorrono a scuola.

Ford ha ora circa 50 clienti, tutti gli studenti con esigenze speciali.

"Quello che sto vedendo è fondamentalmente i bambini è sospesa per essere autistici", ha detto Ford. "Stanno continuando a sospendere ed espellere i figli per il comportamento della disabilità".

Fiduciario Pam Fitzgerald ha sentito lamentele da parte dei genitori i cui figli sono sospesi dopo che a spirale in una fusione.

Mentre il numero di assistenti di istruzione non è cambiata, la domanda è aumentata. Ad esempio, il numero di studenti con autismo sono saliti da 394 a 698 studenti in un solo anno, un aumento di oltre il 77 per cento.

"Stiamo andando avere bambini sempre più con autismo nelle scuole", ha detto Fitzgerald. "E 'solo crescendo a passi da gigante, e nessuno sa il perché."

Nel frattempo, ci sono meno classi congregata, così gli assistenti di istruzione passano solo pochi minuti in ogni aula prima di passare a quello successivo, ha detto Fitzgerald.

"Un sacco di ragazzi hanno qualcosa che li fa scattare. EA un bambino che sa che si vede arrivare e mantecare il bambino in un angolo tranquillo. "

Linda Barbetta, direttore esecutivo del Learning Disabilities Association of Ottawa-Carleton, ha notato i numeri. Ci sono stati 890 sospensioni degli studenti con difficoltà di apprendimento, in crescita da 672 l'anno precedente.

"Se non siete bravi a scuola, si manifesta in ansia, frustrazione e disattenzione", ha detto Barbetta. "Quando si ha un numero di punte che, bisogna guardare a quello che avete smesso di fare e cosa si può fare. E guardare le scuole che mantengono il loro numero verso il basso. "

Tratto da http://www.ottawacitizen.com/health/Suspensions+rise+special+needs+students/2345723/story.html